??孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷不同的階段,而今天要說(shuō)的就是大人們非常關(guān)注的學(xué)步期。在孩子的學(xué)步期中,他們會(huì)學(xué)會(huì)很多事情,其中就包括寫字和畫(huà)畫(huà),而本文則將具體介紹這一能力的發(fā)展過(guò)程。
??1.書(shū)寫和繪畫(huà)能力何時(shí)發(fā)展
??孩子剛開(kāi)始發(fā)展書(shū)寫能力時(shí),是不可能完整地寫出一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子的。但是孩子前期的隨手亂畫(huà)都是在為以后的成功書(shū)寫打基礎(chǔ),也許以后孩子能寫出一個(gè)偉大的小說(shuō)呢。許多孩子在12或13個(gè)月就能抓起蠟筆,并在紙上涂抹了。在整個(gè)學(xué)步時(shí)期,孩子的書(shū)寫和繪畫(huà)能力一點(diǎn)點(diǎn)提高,逐步能畫(huà)出可辨認(rèn)的圖畫(huà),最終學(xué)會(huì)寫字。
??(1)12至18個(gè)月
??在過(guò)去的一年,孩子的小肌肉運(yùn)動(dòng)技能穩(wěn)步提高?,F(xiàn)在孩子在生理上已經(jīng)足以抓起蠟筆,并展開(kāi)探索。12或13個(gè)月時(shí),有些孩子已經(jīng)可以任意涂鴉,而有的孩子仍不可以。如果你的孩子所需的時(shí)間要久一些,不要擔(dān)心,這是正常的。不同孩子的發(fā)展速度不一樣,有的會(huì)快于其他人。到16個(gè)月左右,孩子會(huì)愛(ài)上涂鴉,你可以在冰箱上貼上孩子一個(gè)的各種涂鴉。
??(2)19至25個(gè)月
??這個(gè)時(shí)候,孩子開(kāi)始能隱約畫(huà)出形狀了,但是仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)寫字,因?yàn)楹⒆拥氖秩匀徊粔蚍€(wěn)定。孩子對(duì)任何可以用筆畫(huà)的東西都很感興趣,所以你要小心家里的墻。家長(zhǎng)可以畫(huà)出一條易于模仿的直線,讓孩子跟著畫(huà)。
??(3)26至30個(gè)月
??這個(gè)時(shí)候,孩子由隨手涂鴉轉(zhuǎn)為真正的畫(huà)畫(huà)。孩子對(duì)涂顏色和繪畫(huà)更加感興趣。開(kāi)始用不同顏色代表不同的物體和含義。也許一幅畫(huà)在你看來(lái)只是一團(tuán)綠色,但是在孩子看來(lái)這是一只藏在叢林中的蛇。孩子還在嘗試把文字用圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。仔細(xì)看孩子的畫(huà),你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有些畫(huà)是變形的數(shù)字,有些畫(huà)是變形的文字。孩子還會(huì)嘗試簽名自己的畫(huà),雖然孩子的簽名并不是傳統(tǒng)意義上的文字而只是一些圖案。
??(4)31至36個(gè)月
??到2歲半時(shí),孩子就有足夠地力量握筆并作出書(shū)寫的姿勢(shì)。從現(xiàn)在開(kāi)始到孩子3歲,孩子會(huì)不停地練習(xí)畫(huà)圓,并可以寫一些字母。有的甚至可以寫出自己的名字了,雖然仍然有許多孩子還不會(huì),但是這也是正常的。不要給孩子太大的壓力,等待孩子自然地對(duì)書(shū)寫和繪畫(huà)感興趣。書(shū)寫能力發(fā)展是沒(méi)有固定的時(shí)刻表的,所以要給孩子自由發(fā)展的空間。
??2.3歲以后孩子的能力發(fā)展情況
??學(xué)齡前兒童使用起蠟筆和鉛筆更加得心應(yīng)手,畫(huà)畫(huà)也更加具體。大多數(shù)孩子在上幼兒園之前就可以學(xué)會(huì)寫自己名字了,尤其是對(duì)于那些上過(guò)托兒所的孩子來(lái)說(shuō)。5歲左右時(shí),孩子能夠模仿畫(huà)出水平線、圓圈和正方形之類的圖形。
??3.家長(zhǎng)何時(shí)需要擔(dān)心孩子出現(xiàn)發(fā)展缺陷
??所有的孩子發(fā)展都不同,但是如果孩子到了15或16個(gè)月仍然沒(méi)有開(kāi)始涂鴉,最好盡管帶孩子就醫(yī)。值得注意的是,早產(chǎn)的孩子各方面發(fā)展能力都會(huì)慢于普通孩子。